Задания к индивидуальной расчетной работе («Комбинаторика и теория графов»)
№1.
В классе 30 человек, каждый из которых изучает иностранный язык. 20
человек изучает английский, 15 – французский и 10 – немецкий. При этом в
группах изучающих по два языка насчитывается по 8 человек. Сколько
человек изучает все три языка?
№2
Семь девушек водят хоровод. Сколькими различными способами они могут
встать в круг?
№3
В зависимости от исходных данных.
Задать граф, представленный множеством вершин и ребер, графически и
матрицами, преобразовать граф в плоский, вычислить степени его вершин.
Задать граф, представленный матрицей инцидентности, алгебраически,
графически и матрицей смежности, преобразовать граф в плоский, вычислить
степени его вершин.
Задать граф, представленный графически, множеством вершин и ребер и
матрицами, преобразовать граф в плоский, вычислить степени его вершин
a | b | c | d | e | f | g | h | i | |
1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 |
6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
№4
Дан неориентированный граф. Определить
‒ диаметр и радиус этого графа;
‒ центры графа. 𝑉 = {1; 2; 3; 4; 5; 6};
𝐸 = {(1; 2); (1; 3); (1; 4); (2; 5); (3; 6);(3; 4); (4; 6); (5; 3)}
№5.
Определить, сколькими способами можно попасть из пункта х в пункт у и
найти кратчайший маршрут из х в у.
Иван –
Без замечаний, приняли с первого раза